Educar mentes para pensar Desarrollo del pensamiento cient?fico en el aula

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La ambici?n de todo profesor es qu? sus estudiantes lleguen a ser pensadores competentes y aprendan su materia. En este libro se ejemplifican estrategias para mejorar el aprendizaje de las ciencias en secundaria a partir del estudio de las dificultades que enfrentan los estudiantes, destacando la discordancia entre su desarrollo cognitivo y el nivel de abstracci?n de las ciencias. Por ello la propuesta gira alrededor de la "intervenci?n en el desarrollo cognitivo" de los estudiantes mediante una secuencia de actividades colaborativas dise?adas para suscitar una "zona de desarrollo pr?ximo" (Vygotsky), denominada Pensar con la Ciencia. Las unidades que la constituyen est?n inspiradas en las tareas piagetianas cuya resoluci?n requiere pensar formalmente, y han sido adaptadas en su mayor parte del exitoso programa ingl?s ThinkingScience. El libro concluye describiendo el pilotaje y la evaluaci?n formativa de la secuencia en tres instituciones privadas de Cali, y un proyecto para su implementaci?n en siete instituciones oficiales en municipios no certificados del Valle del Cauca.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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