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Este livro destaca o processo de implementa??o da pol?tica p?blica do transporte escolar rural em tr?s munic?pios do Estado de Mato Grosso: C?ceres; Vila Bela da Sant?ssima Trindade e Sapezal. Tem como objetivo fazer um diagn?stico dos arranjos das pol?ticas de transporte escolar; averiguar a participa??o social no processo de execu??o dessas pol?ticas p?blicas; e analisar a efici?ncia do transporte escolar rural nesses munic?pios. Os resultados qualitativos indicam que o processo de implementa??o da pol?tica do transporte escolar nos munic?pios mato-grossenses segue a teoria top-down. As pol?ticas s?o pensadas e parametrizadas no ?mbito governamental sem participa??o social, seja atrav?s dos conselhos, audi?ncias p?blicas, f?runs ou confer?ncias. Quanto ? efetividade do transporte escolar, ? majorit?ria a percep??o de que a pol?tica do transporte escolar ? imprescind?vel para o ?xito da educa??o no campo. Em rela??o ao arranjo na implementa??o da pol?tica do transporte escolar rural, cada munic?pio adota uma maneira de organizar sua implementa??o. O sentido das rotas ? sempre aquele em que o maior n?mero de alunos transeuntes permanece menos tempo a bordo do transporte escolar.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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