Wenn die PISA-Studie wieder einmal mit dem Ergebnis Schlagzeilen macht, dass Kinder immer weniger lesen k?nnen, ist das Geschrei gro?. Man k?nnte beinahe vergessen, was die Gem?ter heutzutage doch offenbar viel mehr erschreckt: Leser, die nicht das Richtige lesen oder doch an B?cher geraten, die sie falsch verstehen k?nnten. In einer Zeit, in der Autoren unberechenbare Leser fast so sehr f?rchten wie Redaktionen und Verlage jedes verf?ngliche Wort und sogar ?ber Beipackzettel f?r Klassiker nachdenken, die man nicht einfach umschreiben kann, muss die ketzerische Frage gestellt werden: Wie konnte man je darauf kommen, dass ausgerechnet Lesenk?nnen zum Ideal des m?ndigen B?rgers geh?rt, wenn B?cher so gef?hrlich sind, dass sie sogar zum Risiko f?r die Demokratie werden k?nnen? Warum genau hat unsere Kultur so gro?en Wert darauf legt, dass Kinder ?berhaupt lesen lernen? Genau das fragt die Philosophin Bettina Stangneth und gibt eine ?berraschende Antwort: Wir sind nicht ehrlich zueinander, wenn wir vom Lesen sprechen. Statt vor falschen B?chern zu warnen, sollten wir davon erz?hlen, was Lesen wirklich ist und wie man jedes Buch mit Gewinn lesen kann. N?mlich nicht eingesch?chtert. Sondern vor allem habgierig ー wie die Philosophen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。 ※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。