O Heavy Metal como recurso nas aulas de Hist?ria uma proposi??o did?tico-metodol?gica

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Este trabalho apresenta uma metodologia de ensino de Hist?ria que visa dinamizar aulas com conte?dos ligados ? Antiguidade Cl?ssica e a outros objetos de conhecimento por meio do uso de Heavy Metal em sala de aula como recurso did?tico, partindo de estudos que analisam as ?reas de Ensino de Hist?ria e M?sica e apresentando, como produto final, uma proposta de disciplina eletiva dentro do novo Ensino M?dio, orientado por objetivos e habilidades da BNCC, em especial com uma sequ?ncia did?tica, a partir da can??o "Alexander The Great", da banda brit?nica Iron Maiden, lan?ada em 1986, observando a sincronia entre o ritmo, a narrativa, a est?tica visual encontrada nas artes de divulga??o (capas dos discos, palco, videoclipes) e as contribui??es desse tipo de material na aprendizagem do alunado, bem como o engajamento dos discentes. Ao longo do trabalho, desenvolvo reflex?es sobre as colabora??es que esse estilo musical forneceu no decorrer da minha pr?pria forma??o acad?mica, da minha experi?ncia profissional como professor de Hist?ria. A hist?ria da utiliza??o da m?sica com objetivos educacionais demonstra que, mesmo sendo um recurso consolidado, ainda ? pouco utilizado na educa??o brasileira, precisando de incentivos diversos para deixar os docentes confiantes em usar e/ou adaptar qualquer estilo que facilite a constru??o de compreens?o e signific?ncia dos conte?dos hist?rico-escolares.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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