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Este libro destaca la importancia de escuchar las inquietudes y expectativas del alumnado con respecto al aprendizaje de las Matem?ticas a trav?s de la escritura de cartas destinadas a ellas, como si se tratara de alguien con quien se sinceran. A partir de sus experiencias compartidas se trabaja en el aula la identidad matem?tica de cada estudiante, la forma en que las personas se perciben a s? mismas como matem?ticas y qu? relaciones establecen entre s? para aprender juntas. Su prop?sito es acompa?ar a los docentes en la dif?cil e interesante tarea de proporcionar un ambiente de aprendizaje c?modo y atractivo en el que los estudiantes puedan acercarse a las Matem?ticas con soltura, curiosidad y confianza en sus propias capacidades.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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