Cultive Dan?as: Reflex?es Sobre o Ensino-Aprendizagem em Dan?a Para o Cultivo de Metodologias Plurais

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A presente pesquisa prop?e reflex?es a partir de teorias praticadas e/ou pr?ticas teorizadas sobre ensinar-aprender, cruzando experi?ncias como professora-mediadora de processos em dan?a, com teorias pedag?gicas, estudos do corpo em movimento e das manifesta??es culturais, buscando inspirar cria??es de metodologias plurais que brotem na liberdade e cres?am potencializando afetos. Nessa investiga??o, a metodologia utilizada ? A/R/Tografia para experienciar a integra??o da pr?tica, teoria e po?tica na constru??o de uma disserta??o, acolhendo reflex?es sobre os fazeres art?sticos, o of?cio do professor, a pesquisa e a constru??o de conhecimentos a partir da dan?a. Nos ?ltimos anos, a fotografia foi incorporada aos meus processos de ensino-aprendizagem, em parceria com a fot?grafa Renata Spinelli, que passou a atuar n?o apenas como registro, mas tamb?m como parte construtora dos meus estudos em dan?a, com uma esp?cie de escrita visual. Para integrar a narrativa desta pesquisa, desenvolvi o espet?culo Mem?rias Artesanais, a pesquisa em cena, o palco como parte do processo de ensinar-aprender dan?a enquanto arte c?nica. O cultivo das dan?as est? relacionado ? diversidade de cada solo e sua cultura. Nesta pesquisa, solo ? territ?rio, o local, a comunidade, o bairro, a rua, um corpo material ocupado por muitos corpos e hist?rias em movimento. Cultivo ? processo cont?nuo de cuidar do solo e/ou aquilo que dele prov?m, e cultura ? a a??o do cultivo. A dan?a pode criar di?logos atrav?s do n?o dito, cultivando o encantamento, o entusiasmo, por uma ?tica amorosa que nos permita abrir novos campos culturais, criar mem?rias e sonhar novos mundos.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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