Wahrnehmendes Beobachten in Krippe und Kindertagespflege Partizipatorische Didaktik

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Das vorliegende Buch stellt das prozessorientierte Beobachtungsverfahren "Wahrnehmendes Beobachten" in Krippe und Kindertagespflege vor. Dabei geht es um das tagt?gliche Erfassen fr?hkindlicher Lern- und Bildungsprozesse, indem man sich den Kindern mit ihren Vorstellungen und Denkweisen n?hert und ihre Absichten und Interessen erfasst. Ziel ist es auf Grundlage der Beobachtungen die p?dagogische Arbeit an den individuellen M?glichkeiten und Ressourcen der Kinder auszurichten. Neben einer theoretischen Verortung des Verfahrens finden sich eine Vielzahl praktischer Beispiele zum einen mit dem Fokus auf kindlichen Bildungsprozessen und zum anderen auf den Interaktionsprozessen zwischen Kind und p?dagogischer Fachkraft in Alltagssituationen. Mit Videosequenzen zum Streamen!画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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