F?rderung diagnostischer Kompetenz angehender Grundschullehrkr?fte

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Diagnostische Kompetenz ist eine der zentralen Kompetenzen von Lehrkr?ften. Diese Kompetenz h?ngt von der jeweiligen diagnostischen Situation ab. Das Analysieren von reichhaltigen Sch?ler*innendokumenten, wie sie zum Beispiel bei der Bearbeitung offener Lernangebote entstehen, wurde als diagnostische Situation bisher kaum betrachtet. Das vorliegende Buch widmet sich daher der Operationalisierung und F?rderung diagnostischer Kompetenz bez?glich der Analyse von Sch?ler*innendokumenten zu offenen Lernangeboten der Arithmetik. Dazu wird eine Operationalisierung der diagnostischen Kompetenz und insbesondere des diagnostichen Denkens als Synthese bisheriger Forschung vorgeschlagen. Die Operationalisierung st?tzt sich auf die Adaption epistemischer Aktivit?ten und einen adaptierten Prozess des Anpassens und Vergleichens. Weiter werden zwei empirische Studien vorgestellt, die die Wirksamkeit verschiedener Interventionen zur F?rderung diagnostischer Kompetenz nachweisen k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » COMPUTERS ＆ SCIENCE