Pr?ticas pedag?gicas criativas emergentes sob um olhar complexo

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A criatividade n?o ? um dom de alguns privilegiados ou g?nios. Todos os seres humanos t?m potencialidade para desenvolv?-la. A criatividade tem se caracterizado como um bem social e de futuro, que age em prol da sociedade na medida em que provoca n?o s? o desenvolvimento humano, mas tamb?m o desenvolvimento social, cultural, ambiental e hist?rico. Educar na perspectiva da criatividade ? ir al?m de solucionar conflitos, estimular ideias e dar lugar ao novo. ? ver o que ningu?m mais v?, pensar naquilo que ningu?m est? pensando, despertar o trabalho de colabora??o e estimular a sensibilidade humana. As pr?ticas pedag?gicas criativas numa perspectiva complexa apontam para a necessidade de pensar ambientes mais abertos ao desenvolvimento de uma aprendizagem mais significativa, n?o linear, aberta ao di?logo entre diferentes, que considere o conv?vio das contradi??es, das incertezas, da provisoriedade do conhecimento. Que ensine a capturar as m?ltiplas dimens?es do conhecimento a ser aprendido, construindo um conhecimento em rede. Que ensine a olhar o mundo com os olhos da possibilidade, da esperan?a, do pensar bem, da justi?a e da ?tica.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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