Schule als soziales System Eine Theorie der Einzelschule als Orientierungsrahmen f?r Schulentwicklung

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Schule als ein Netz sozialer Kommunikationen ist auf das Sinnkriterium ≫Lernen≪ ausgerichtet. Aus systemtheoretischer Sicht funktioniert sie im Zusammenspiel ihrer Strukturen, Prozesse und Regulationen, in das die selbstgesteuerten Lernprozesse der Sch?ler/innen eingelagert sind. Im Zentrum stehen eine Schulkultur und eine Lernkultur der Offenheit. Schule als lernendes System verf?gt ?ber Handlungs-, Reflexions- und Selbststeuerungsf?higkeit. Deshalb kann sie sich selbst beobachten, ihren Entwicklungsstand bewerten und einen Prozess zur Verbesserung der Schulqualit?t initiieren, steuern und evaluieren.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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