Calidad en el proceso de dise?o curricular de posgrado

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Calidad en el proceso de dise?o curricular de posgrado

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El dise?o de un programa formativo a nivel de posgrado es una tarea en la que intervienen m?ltiples factores, elementos y actores. Convergen sinf?n de teor?as y enfoques, como concepciones antropol?gicas, sociales, hist?ricas, filos?ficas, econ?micas y tecnol?gicas existen. La propuesta no es analizar o fundamentar la complejidad del curr?culo sino que eso merece que sistematicemos una forma de trabajo que nos permita recorrer esta tarea con la mayor seguridad y provecho posibles. Esto no significa otra cosa que hacernos eco del lema de calidad: "hacer las cosas bien, de primera vez". Se trata, por lo tanto, de establecer una metodolog?a con la cual los equipos conformados por los pedagogos, los especialistas, los gestores de la educaci?n, los profesores, los t?cnicos, los acreditadores y la sociedad en general, puedan intervenir con su aporte, en el momento adecuado y con el dato preciso, tal como har?an los m?sicos en una orquesta, para arribar a una carrera de posgrado con la mayor calidad posible.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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