Dialekt-/Standard-Input im beruflichen Kontext in Ober?sterreich Eine gespr?chslinguistische Untersuchung zur Variation des Deutschen als Input f?r erwachsene Deutschlernende interpretiert

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Im Mittelpunkt dieses qualitativ angelegten Forschungsprojekts steht die Frage, von welchem interaktional und situational modifizierten Dialekt-Standard-Kontinuums-Input Lehrlinge, die sich in der Aneignung des Deutschen als Zweitsprache befinden, im Kommunikationsraum Betrieb in Ober?sterreich umgeben sind. Im Konkreten wird der Deutschgebrauch von in (Ober-)?sterreich sozialisierten Ausbildenden gegen?ber deutschlernenden Auszubildenden w?hrend deren Arbeitszeit untersucht. Es handelt sich um ein sozio- bzw. gespr?chslinguistisches Forschungsprojekt und dementsprechend wird im Kontext von Sequenzialit?t ausgewertet. Die relevanten Gespr?chsdaten wurden in zwei Betrieben im ober?sterreichischen M?hlviertel erhoben. Das Datensample besteht aus 26 Episoden und die identifizierten Reparatursequenzen spielen eine besondere Rolle. Die Ergebnisse bieten Ankn?pfungspunkte f?r zuk?nftige Forschungen, die sich mit der Variation des Deutschen und der Vermittlung und/oder Aneignung des Deutschen als Zweitsprache besch?ftigen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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