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Os professores e interessados em aprender mais sabem das dificuldades de escolher o m?todo e as refer?ncias necess?rias para o planejamento, o preparo e a realiza??o de aulas com atividades que proporcionem situa??es de experi?ncias que contribuam para o desenvolvimento das habilidades dos estudantes. Tendo como palavra-chave a aprendizagem, a qual, apesar de ser o objeto para a avalia??o da educa??o atrav?s do IDEB, do ENEM e do ENADE, ? negligenciada e pobre em refer?ncias que contribuam com a forma??o de recursos humanos, o texto busca tamb?m demonstrar simplificadamente que a maneira mais f?cil de obter sucesso profissional e felicidade ? aprendendo mais e de forma natural em todos os momentos da vida. Atrav?s de um texto contextualizado e baseado na realidade da escola e da sala de aula, ? discutida a forma de planejar e professar aulas em que todos aprendam. O texto ? facilitador na medida em que tenta demonstrar para o professor que ? mais f?cil aprender do que ensinar, que ? mais importante a forma de fazer a aula do que simplesmente a sabedoria do professor, identificando as formas de conectar-se facilmente com a aprendizagem.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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