Desafios da avalia??o em larga escala no estado do Amazonas contribui??es para a divulga??o e apropria??o dos resultados do SADEAM

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A pesquisa foi desenvolvida no ?mbito do Mestrado Profissional em Gest?o e Avalia??o da Educa??o (PPGP) do Centro de Pol?ticas P?blicas e Avalia??o da Educa??o, da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gest?o estudado discutiu sobre novas contribui??es para a divulga??o e a apropria??o dos resultados do SADEAM. Os objetivos definidos para este estudo foram analisar as estrat?gias de divulga??o dos resultados j? existentes e propor seu aprimoramento. Assume-se como hip?tese que os mecanismos de divulga??o de dados do SADEAM ainda podem ser mais eficazes, e que ? poss?vel promover uma melhor apropria??o deles entre os profissionais da educa??o. Para tanto, foram utilizados como m?todos de pesquisa: an?lise documental, pesquisa bibliogr?fica, entrevista com roteiro semiestruturado e question?rios. Esta investiga??o aborda, no primeiro momento, o contexto de surgimento das avalia??es em larga escala no Brasil, cujo marco inaugural foi a implanta??o do SAEB. Na sequ?ncia, descrevem-se a implementa??o e o funcionamento do SADEAM. Exp?em-se elementos como as matrizes de refer?ncia, as disciplinas avaliadas, as formas de divulga??o dos resultados e os resultados obtidos. O foco ?, sobretudo, a an?lise do processo de divulga??o dos resultados. Ao final, s?o propostas novas a??es nas estrat?gias de divulga??o dos resultados do SADEAM, as quais poder?o contribuir para facilitar a sua compreens?o e a apropria??o entre os profissionais da ?rea educacional.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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