Supervisi?n en la cl?nica con ni?as y ni?os Intervenciones con la familia, en el consultorio y en la escuela

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?Por qu? se supervisa? Tal vez porque no se puede crear. Muchas veces la angustia bloquea lo sensible y no permite entrar en el mundo de los otros o, mejor dicho, en sus modos de existir. Levin y Ch?vez no supervisan el diagn?stico, la etiqueta ni el cuerpo en s?, sino las im?genes que se desprenden de esa relaci?n y c?mo la salida redistribuye posiciones, fuerzas e intensidades. Ellos han pensado, escrito y transmiten un texto con im?genes; las fotos que incluyen procuran romper el estatismo. No son para interpretar ni para representar, tan solo intentan recrear el universo imaginario y esc?nico propio de la experiencia infantil en el encuentro sensible con ni?as y ni?os. Los autores de este libro proponen pensar la tercera imagen del cuerpo que emerge del entred?s transferencial y el ni?o o ni?a como sujeto-saber-supuesto en el juego. Son sensibles a la angustia del o de la terapeuta, a la ansiedad que implica entrar al sufrimiento de los otros, de la familia y de la instituci?n escolar.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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