Didattica della Costituzione per la Scuola dell’Infanzia: attivit? e laboratori Collana Saggi - Metodologie e Tecniche Didattiche

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Il lavoro che vi apprestate a leggere ? la sintesi di un'esperienza laboratoriale realizzata nella mia Scuola (Scuola di quartiere e periferia di un grande citt? del Sud d'Italia) per ben 11 anni e che proseguir? negli anni a venire con nuove idee e attivit?. ? un percorso "di senso", progettato e studiato dopo aver approfondito il Documento Costituzionale e averne interiorizzato i valori e gli ideali in esso contenuti. ? frutto di un lungo studio e di una lunga ricerca pedagogica sui temi dell'alterit? e dell'appartenenza, della maturazione dell'identit? e dell'acquisizione del senso di Cittadinanza. Al suo interno non troverete schede strutturate da colorare ed inserire in uno schedario asettico e senza un obiettivo preciso, ma, al contrario, una variet? di esperienze che chiedono alla Scuola di aprirsi al territorio tessendo una fitta rete di relazioni. Prima di approcciarsi all'attivit? ? indispensabile che leggiate in prima persona la Carta Costituzionale assaporandone valori, ideali, storia, ma soprattutto condividendone i Principi. Vi consiglio una lettura pedagogica, cercando di identificare il vostro ruolo Docente in uno spazio pi? ampio di appartenenza e di impegno civico per il progresso sociale e civile del Paese. Insegnare la Costituzione significa viverla con i bambini e per i bambini. Solo cos? questo percorso potr? portare un cambiamento nei comportamenti e fornire strumenti per guidare gli alunni a diventare cittadini migliori. Italiani non si ? per nascita, ma si diventa assaporandone la cultura, la storia, i valori e gli ideali. Vi auguro buon viaggio, sicura che scoprirete insieme ai bambini la bellezza e la poesia della nostra meravigliosa Costituzione.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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