Transtorno do espectro autista An?lise sobre a identifica??o precoce dos sinais de alerta da crian?a na Educa??o Infantil

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A obra "Transtorno do espectro autista: an?lise sobre a identifica??o precoce dos sinais de alerta da crian?a na Educa??o Infantil" foca na import?ncia da detec??o precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) por educadores. O estudo visa entender se as professoras da Educa??o Infantil t?m as compet?ncias necess?rias para identificar sinais de alerta, algo essencial para melhorar a qualidade de vida das crian?as e de suas fam?lias. Com uma amostra de 53 professoras da rede municipal de Palmas ? TO, que atuam com crian?as de 12 a 36 meses, a pesquisa utilizou m?todos qualitativos e quantitativos, incluindo revis?o de literatura e question?rios. A coleta de dados durou um m?s, e as informa??es foram analisadas em conjunto com o referencial te?rico. Os resultados revelaram uma car?ncia significativa de forma??o cont?nua sobre TEA, especialmente no que se refere ? identifica??o de sinais de alerta. A maioria das professoras n?o possui as habilidades adequadas para lidar com essas quest?es, destacando a urg?ncia de capacita??es que possibilitem interven??es precoces, fundamentais para o desenvolvimento dessas crian?as. Assim, o estudo abre caminhos para o aprimoramento da pr?tica docente e do apoio necess?rio para fam?lias e crian?as.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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