Faire l’exp?rience de la d?mocratie Les tiers-lieux de l’?ducation ? la citoyennet? des jeunes au Qu?bec

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Faire l’exp?rience de la d?mocratie Les tiers-lieux de l’?ducation ? la citoyennet? des jeunes au Qu?bec

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4,321 円 (税抜き)

Au Qu?bec, on observe l’existence d’un ?cosyst?me d’espaces sociaux o?, en dehors des programmes formels d’?ducation civique, les jeunes ont l’occasion d’apprendre ? participer ? la vie d?mocratique. Cet ouvrage rassemble sept ?tudes de cas documentant les exp?riences d’?ducation ? la citoyennet? v?cues par ces jeunes. La recherche qui sous-tend cet ouvrage est bas?e sur une approche ethnographique et a ?t? men?e en collaboration avec sept organisations. Fruit d’une approche conceptuelle et m?thodologique originale, cet ouvrage int?ressera le monde de la recherche, de la pratique, des politiques communautaires et de la jeunesse. Une analyse approfondie de la citoyennet? des enfants et des adolescents, ainsi que des discours ?ducatifs sur la citoyennet? d?mocratique. Cet ouvrage pr?sente les r?sultats d’un projet de recherche collaboratif dans le cadre duquel notre ?quipe a r?alis? un travail de terrain ethnographique multisite dans sept organisations de la soci?t? civile qu?b?coise. Nous avons observ?, analys? et compar? une diversit? de pratiques innovantes d’?ducation ? la citoyennet? destin?es aux jeunes dans ces ≪ tiers lieux ≫ d’?ducation ? la citoyennet?, c’est-?-dire des espaces de socialisation diff?rents de l’?cole et de la famille. D’un point de vue th?orique, l’ouvrage propose une analyse approfondie de la citoyennet? des enfants et des adolescents, ainsi que des discours ?ducatifs sur la citoyennet? d?mocratique. Ax? sur la pr?sentation d’?tudes de cas, l’ouvrage r?v?le la diversit? des exp?riences formatives offertes aux jeunes Qu?b?cois. La mise en commun des analyses de cas conduit ? une r?flexion f?conde sur l’?ducation ? la citoyennet? d?mocratique ? travers une pluralit? de pratiques d’exp?rimentation citoyenne ancr?es dans la d?fense des droits de l’enfant, l’action sociale f?ministe, le mouvement communautaire, l’altermondialisme et l’action publique municipale et scolaire. Par son vocabulaire conceptuel original et son approche m?thodologique qualitative, cet ouvrage contribuera ? repousser les fronti?res g?olinguistiques et disciplinaires qui s?parent souvent les courants de recherche li?s de pr?s ou de loin ? l’engagement et ? la participation sociale et politique des jeunes. R?dig? dans un style accessible, il s’adresse ? un large public, notamment au personnel des organisations de jeunesse, aux ?tudiants de troisi?me cycle, au secteur de la politique de la jeunesse et ? toute personne int?ress?e par les questions relatives ? la citoyennet? des jeunes au 21e si?cle.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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