筑波大学附属小学校算数研究部企画・編集特集 算数の指導で大事にしたい「1」の価値
840 円 （税抜き）
数としての1
「1」は，数学との出会いと数学に迫る第1歩である26 中田寿幸かけ算導入期における1
まとまりを「1」とみて数える28 毛利元一低学年・量の指導における1
どちらがどれだけ大きいの？30 前田一誠高学年・量の指導における1
「1」をみせる32 坪田耕三単位量あたりの大きさにおける1
子どもが理解しづらいこと34 間嶋 哲小数指導における1
「1」という単位を10等分，100等分することで見える世界36 佐藤純一分数指導における1
大きさを表す分数と割合を表す分数38 盛山隆雄小数の乗除計算における1
乗除の意味付けに用いる割合の「1」40 宮本博規分数の乗除計算における1
面積図「1」を意識して指導する42 笠井健一割合指導における1
割合で比べるときは，それぞれ別の大きさを「1」と見ていることを明確にしよう44 柳瀬 泰割合指導における1
割合指導の本質と「1」の価値46 正木孝昌比と比の値の指導における1
比の指導と1「1」に対する理解を深める授業実践48 中田寿幸 1年「1をきめて数える」授業?何を1と考えて数えるか50 工藤克己 2年「長さ」の授業?量を分ける発想が「1」を意識することにつながる52 直海知子 3年「倍」の授業?1倍にこだわる「倍」の学習54 山本良和 4年「分数のたし算」の授業?1がそろってないと，たし算ができない！56 盛山隆雄 5年「面積」の授業?直角三角形のいくつ分？58 尾正彦 6年「比」の授業?基準が変わると見える世界が変わる60 中村潤一郎 6年「分数のわり算」の授業?子どもたちが見つけた「1」のよさ62 永田美奈子 6年「割合」の授業?全体の量の「1」からもとにする量の「1」へ研究発表64 田中博史 1年生の問題解決＊わかりやすい言葉に置き換えて問題解決を前進させる力を育てる68 大野 桂 「割合」の導入授業への一考察表紙 佐々木達行/口絵・構成 山本良和著者情報筑波大学附属小学校算数研究部企画・編集読者対象（校種）小学校判型B5ページ数72ページ出版社東洋館出版社出版年月日2016年2月10日ISBN9784491031996注意事項お使いのモニターの発色具合によって、実際のものと色が異なる場合がございます。